时事新闻

展览前言

“纵横有可象者，方得谓之书矣”，这是蔡邕《笔论》中的话，可见在东汉时期，书法已经走向艺术的自觉，文人学者开始思考书法艺术的本体问题。到了东晋时期，相传王羲之所作的《题卫夫人〈笔阵图〉后》中则说：“若平直相似，状如算子，上下方整，前后齐平，便不是书，但得点画耳。”在这段书论中，王羲之对实用功能的“写字”和作为艺术的“书法”做了明确界定，指出“状如算子”“但得点画”的“写字”并不是书法。

书法是汉字的书写艺术。由于承载记录文字语言的实用功能，“写字”和“书法”，相生相伴，构成丰富的文化内涵和人文精神。也正因为如此，“写字”和“书法”艺术的界限，并非普通知识者可以分辨。从前述蔡邕和王羲之的书论可以看到，汉魏两晋时代，“书法”在走向艺术自觉的过程中，首先要对“写字”和“书法”给予审美范畴上的界定，才能完成书法艺术理论的构建。

二十世纪初，硬笔取代毛笔成为日常书写工具，书法的实用功能已被消解，成为纯粹的艺术形式。但由于书法的载体是汉字，直至今天，如何区分“写字”和“书法”，依然是书法教育和书法普及中的首要问题。毫无疑问，在书法业已成为纯粹艺术的今天，高等院校的书法教育，应该立足书法艺术本体，研究和传授书法的艺术规律，让学生既具有扎实的传统功底和创作实践能力，又具备进行书法研究的专业能力，这样才能担当起弘扬传统文化艺术的历史使命。

值此四川文化艺术学院中国书法篆刻学院成立之际，我们以先贤提出的“纵横有象”为主题，举办首届教师书画篆刻作品展，既标明我们的学术立场和教学方向，也是对一种鞭策，恳请学界同仁和书法艺术爱好者批评指正。

胡抗美作品

杨涛作品

王民德作品

孙宗余作品

宋卫国作品

黄文斌作品

刘善军作品

施立刚作品